A.精神活性藥物 B.致幻劑 C.中樞神經(jīng)興奮劑 D.鎮(zhèn)靜劑 E.鎮(zhèn)靜催眠藥
健康教育工作者希望改變教育對象的不良行為,要提高影響力和說服力,采用相應的,有效勸說。
A.勸說優(yōu)勢法 B.談話優(yōu)勢法 C.居家優(yōu)勢法 D.訪談優(yōu)勢法 E.教育優(yōu)勢法
健康教育培訓計劃的制訂是培訓實施的前提,培訓計劃的好壞直接影響培訓的效果。制訂一項完整的培訓計劃需要進行多項工作。
A.動機激勵法 B.主觀激勵法 C.客觀激勵法 D.談話激勵法 E.個性吸引法