A.首詞記憶法
B.兼容
C.背誦法
D.提示法
E.分解-聯(lián)合法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.偏身失認
B.軀體失認
C.手指失認
D.左右失認
E.單側忽略
A.圖形-背景區(qū)分障礙訓練方法
B.形態(tài)辨認障礙訓練方法
C.空間關系辨認障礙訓練方法
D.地形方位辨認困難訓練方法
E.深度和距離辨認障礙訓練方法
A.視掃描訓練
B.軀干訓練
C.右眼遮蓋
D.閱讀訓練
E.交叉促進訓練
A.令患者自己用粗糙布擦拭治療師所指部位
B.在活動中鼓勵運用雙側肢體或患側肢體,強化正常運動模式
C.按鍵、彈琴
D.在鏡子上貼上"您的胡子是否兩側都刮干凈了?"的紙條
E.健側上肢越過中線在患側進行作業(yè)
A.物品失認的訓練
B.體覺失認的訓練
C.圖形-背景區(qū)分障礙的訓練
D.空間關系障礙的訓練
E.單側忽略的訓練
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新試題
記憶訓練方法中,"記憶的目標單詞為‘地理、大海、物理、博覽’,即可用‘地大物博’的成語來記憶"屬于()。
患者女性,65歲,風濕性心瓣膜病30年,持續(xù)性心房顫動5年,半年前突發(fā)暈厥摔倒,左側肢體活動障礙?,F(xiàn)患者眼手協(xié)調(diào)性及手指的精細動作和靈巧度差,適合的作業(yè)活動有()。
手外傷功能障礙常用的作業(yè)治療()。
平衡作業(yè)訓練方法的是()。
增強社會交往的作業(yè)訓練包括()。
作業(yè)活動的選擇是否考慮患者的文娛史()。
作業(yè)活動分析可分為簡單分析和詳細分析,下面不屬于簡單分析的是()。
腕伸屈、橈尺偏作業(yè)訓練方法是()。
對于骨骼肌運動系統(tǒng)損傷患者,應該選擇作業(yè)活動的分析方法是()。
記憶訓練方法中,"讓患者將要記住的信息與自身聯(lián)系起來"屬于()。