問答題

【案例分析題】

昆特女士教八年級的英語課。一天,剛上課時她就很興奮地宣布:“我想告訴你們,咱們班出了一個詩人。弗蘭克寫了一首很美的詩,我想讀給大家聽聽。”接著,昆特女士朗讀了那首詩,它的確很美。然而,昆特女士注意到弗蘭克的臉紅了,并且看上去非常不安。班上有些同學(xué)在竊竊私語。后來,昆特女士問弗蘭克是否愿意再寫一首詩去參加全市的詩歌比賽,他說再也不寫了,因為他真的覺得自己在這方面并不擅長,并且也沒有時間寫。
(1)你認(rèn)為弗蘭克為什么會有上述反應(yīng)?(9分)
(2)為了鼓勵弗蘭克,昆特女士應(yīng)該怎么做?(9分)

答案: (1)弗蘭克的表現(xiàn)與他所處的年齡階段有關(guān),這個年齡段的孩子他們的心理還不成熟而且比較復(fù)雜。他們通常完全以自己的立場,觀點...
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