【案例分析題】

幼兒園小班上計(jì)算課，作業(yè)內(nèi)容是手口一致地點(diǎn)數(shù)“2”。老師講完后，帶小朋友一起練習(xí)。老師問(wèn)一個(gè)小朋友：“數(shù)一數(shù)你長(zhǎng)了幾只眼睛?”小朋友回答：“長(zhǎng)了3只。”年輕老師一時(shí)生氣，就說(shuō)：“長(zhǎng)了4只呢。”那小朋友也跟著說(shuō)：“長(zhǎng)了4只呢。”老師說(shuō)：“長(zhǎng)了5只。”那小朋友又說(shuō)：“長(zhǎng)了5只。”老師氣得直跺腳，大聲說(shuō)：“長(zhǎng)了8只。”小朋友也跟著猛跺一腳說(shuō)：“長(zhǎng)了8只!”老師忍不住笑了起來(lái)，那小朋友還以為自己回答對(duì)了，也咧開(kāi)嘴天真地笑了。
(1)案例中小朋友表現(xiàn)出什么樣的心理特點(diǎn)?(10分)
(2)老師的做法對(duì)嗎?請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。(10分)