A.幼兒自己
B.教師
C.家長
D.同伴
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A.隱蔽性
B.發(fā)展性
C.復(fù)雜性
D.變化性
A.準(zhǔn)備環(huán)境
B.控制環(huán)境
C.調(diào)整環(huán)境
D.組織幼兒參與環(huán)境
A.安全、衛(wèi)生
B.光線充足
C.足夠的空間
D.舒適
A.建構(gòu)區(qū)
B.角色區(qū)
C.圖書區(qū)
D.美工區(qū)
A.建構(gòu)區(qū)
B.角色區(qū)
C.圖書區(qū)
D.美工區(qū)
最新試題
充分利用當(dāng)?shù)氐淖匀粌?yōu)勢,為幼兒修沙坑,讓幼兒在沙坑里做造型、進(jìn)行結(jié)構(gòu)游戲,用樹枝在沙上畫畫、寫字。這一環(huán)境創(chuàng)設(shè)貫徹的是()原則。
容易對學(xué)前兒童產(chǎn)生潛移默化影響的社會因素是()。
影響幼兒園特色教育活動創(chuàng)設(shè)與實施的主要因素中,教師能力可以包括,()
區(qū)域活動的形式多是(),這就為兒童提供更多的自由交往和自我表現(xiàn)的計劃,增進(jìn)同伴之間的相互了解,尤其是對同伴在集體活動中所不可能表現(xiàn)出來的才能和優(yōu)點的了解。
下列對室外游戲場地活動說明正確的是()。
幼兒園特色教育活動環(huán)境的要素中知識建構(gòu)要素包括()
()可以規(guī)范幼兒在活動中的運作和行為,保證其任務(wù)的順利完成。
從狹義上理解,幼兒園環(huán)境是指()。
目前我國家園合作的形式中,家長參與托幼機構(gòu)管理的主要形式為()。
成為幼兒園特色教育活動環(huán)境的重要資源有()