A.就人聲和物聲而言,新生兒趨向物聲
B.就母親聲音和陌生人聲音而言,新生兒趨向新鮮的陌生人聲音
C.就聲音音調來講,新生兒趨向低音調
D.新生兒愛聽柔和的聲音
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A.提醒幼兒盡早進入學習狀態(tài)
B.與家長交流,溝通情感
C.檢查孩子的身心狀況
D.督促孩子完成家庭作業(yè)
A.與生理需要是否得到滿足有直接關系
B.是出生后適應新環(huán)境需要的產(chǎn)物
C.情緒天生具有系統(tǒng)化、社會性的特點
D.新生兒的情緒和間接動機相聯(lián)系
A.手工、繪畫材料
B.用手穿的大木珠
C.色彩鮮明的小球
D.不倒翁、撥浪鼓
A.培養(yǎng)幼兒的生活習慣
B.對幼兒進行適宜的藝術陶冶
C.教幼兒認識簡單的字
D.發(fā)展幼兒的語言能力
A.連貫式的
B.對話式的
C.復合式的
D.獨自式的
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平時紀律比較差的圖圖在手工課上表現(xiàn)得特別出色,不僅很好地完成了手工課上老師的要求,還幫助了其他的小朋友,胡老師表揚道:“每種色彩,都應該盛開?!焙蠋煹淖龇ǎǎ?/p>
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