A.降低對圓圓的要求,個別對待B.通知圓圓的家長,讓家長訓(xùn)練C.批評圓圓,堅持常規(guī)D.喂圓圓吃飯
A.階段性B.個體差異性C.不平衡性D.方向性
A.素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨B.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育C.素質(zhì)教有是面向全體學(xué)生的教育D.素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教有