單項(xiàng)選擇題當(dāng)你讀書時(shí)遇到一段讀不懂，會慢慢再讀或?qū)ふ移渌€索這屬于（）。
A.認(rèn)知策略
B.精細(xì)加工策略
C.元認(rèn)知策略
D.組織策略
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1.單項(xiàng)選擇題心理學(xué)研究認(rèn)為，動機(jī)水平與行為效率的關(guān)系呈現(xiàn)（）曲線。
A.正U 型
B.倒U 型
C.正偏態(tài)
D.負(fù)偏態(tài)
2.單項(xiàng)選擇題啟發(fā)式中的（）有時(shí)不得不暫時(shí)擴(kuò)大目標(biāo)狀態(tài)與初始狀態(tài)的差異。
A.算法式
B.爬山法
C.類比思維
D.手段目的分析法
最新試題
鵬鵬在玩耍時(shí)，手指被自行車的鏈條卡住。盡管自己疼痛難忍，但是當(dāng)趕來救援的消防員要剪掉車鏈條時(shí)，他對消防員哭喊：“鏈條也疼，別剪！”這表明鵬鵬處于認(rèn)知發(fā)展的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
建構(gòu)主義是一種關(guān)于知識和學(xué)習(xí)的理論，其強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主動性，認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者基于原有的知識經(jīng)驗(yàn)生成意義、建構(gòu)理解的過程，而這個(gè)過程通常是在社會文化活動之中完成的。
題型：判斷題
人本主義心理學(xué)認(rèn)為人的成長來源于個(gè)體自我實(shí)現(xiàn)的需要。自我實(shí)現(xiàn)的需要是人格形成發(fā)展，擴(kuò)充成熟的驅(qū)力。
題型：判斷題
拋錨式教學(xué)的理論基礎(chǔ)是建構(gòu)主義，它要求建立在假設(shè)時(shí)間或者假設(shè)問題的基礎(chǔ)上。
題型：判斷題
有學(xué)生說：“我很刻苦，晚上常常學(xué)習(xí)到深夜，可是成績依然沒有提高。”這個(gè)學(xué)生最重要的問題是（）
題型：單項(xiàng)選擇題