單項選擇題男性,19歲,大學(xué)新生。患者自幼父母溺愛,從未離開過父母,生活自理能力較差。2012年遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去某大學(xué)就讀。入學(xué)初期,患者生活自理能力差,軍訓(xùn)時動作慢。約2周后,患者哭著給家人打電話,說不想讀書了,要求轉(zhuǎn)學(xué)回家鄉(xiāng)。經(jīng)家人及輔導(dǎo)員勸說后勉強(qiáng)堅持學(xué)習(xí),但同學(xué)發(fā)現(xiàn)患者經(jīng)常不吃早餐,喜歡臥床。不修邊幅,活動減少,不與人交談,有時曠課,有時獨(dú)自流淚。檢查發(fā)現(xiàn),患者交談切題,自訴心情不好,不想學(xué)習(xí),訴飯菜不好吃,住房條件又不好,因此想回家,想父母。覺得注意力難以集中,頭腦昏昏沉沉。食欲差。訴從沒有過自殺念頭。該患者首選的治療藥物是()

A.利培酮
B.奧氮平
C.多奈哌齊
D.氯硝西泮
E.帕羅西汀


你可能感興趣的試題

3.多項選擇題關(guān)于適應(yīng)障礙下述哪些是正確的()

A.任何年齡皆可發(fā)生
B.發(fā)病決定于生活事件的嚴(yán)重程度
C.臨床表現(xiàn)以情緒障礙為主
D.不同年齡有不同的臨床特點
E.精神障礙的出現(xiàn)應(yīng)在應(yīng)激源后3個月內(nèi)

4.多項選擇題PTSD發(fā)生的病理學(xué)機(jī)制目前研究較多的主要集中在()

A.PTSD神經(jīng)影像學(xué)的研究
B.腦電生理學(xué)的研究
C.神經(jīng)內(nèi)分泌研究
D.神經(jīng)免疫研究
E.人格特征

5.多項選擇題影響個體調(diào)節(jié)應(yīng)激源與應(yīng)激反應(yīng)的中介因素包括()

A.認(rèn)知評價
B.應(yīng)對方式
C.社會支持
D.個性特征
E.不同性質(zhì)的應(yīng)激源

最新試題

對應(yīng)激的反應(yīng)取決于個體處置這些應(yīng)激因素的能力以及對相應(yīng)后果的評價。()

題型:判斷題

以下哪項不是適應(yīng)障礙的特征()

題型:單項選擇題

良性刺激可以使人振奮、增加動力、帶來益處;不良應(yīng)激包括悲痛和苦惱等,若處理不當(dāng),可導(dǎo)致疾病的發(fā)生。()

題型:判斷題

試述應(yīng)激源致病的中介機(jī)制。

題型:問答題

男性,30歲,已婚,有一3歲兒子。因"心煩、焦慮1個月"來醫(yī)院診治。近1年來,夫妻感情緊張,妻子曾提出離婚,患者拒絕。1個月前,患者妻子向法院提出離婚要求,且?guī)鹤与x開家庭?;颊咄信笥雅c妻子和解亦無結(jié)果,出現(xiàn)心煩、緊張,焦慮不安,生活邋遢,工作時注意力不集中,伴心慌。查:心電圖正常。交談切題,焦慮明顯,不理解妻子為何要離婚,未發(fā)現(xiàn)精神病性癥狀。起初,患者認(rèn)識不到夫妻感情破裂的原因,經(jīng)過數(shù)次心理治療后,患者能正確對待當(dāng)前的家庭關(guān)系,逐步回復(fù)正常生活和工作。()

題型:單項選擇題

進(jìn)一步了解到,患者2個月前剛從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退休,覺得自己以前在領(lǐng)導(dǎo)崗位上時很重要,請示匯報者眾多,退休后一下子空閑下來,無所適從,感覺很失落。實驗室檢查未發(fā)現(xiàn)明顯異常,該患者診斷主要考慮()

題型:單項選擇題

下列哪項不是急性應(yīng)激障礙的臨床特點()

題型:單項選擇題

該患者目前最可能的診斷是()

題型:單項選擇題

對該患者可做哪些處理()

題型:多項選擇題

一年后隨訪該病人,家人反映病人性格有改變,無故發(fā)脾氣,不喜歡外出,沉默寡言。睡眠差,有幾次聽到病人從睡夢中驚醒。不敢坐摩托車,甚至聽到汽車的喇叭聲也表現(xiàn)恐懼害怕。此病人可診斷為()

題型:單項選擇題