A.被動發(fā)展階段
B.主動發(fā)展階段
C.自主發(fā)展階段
D.鞏固發(fā)展階段
E.晚年發(fā)展階段
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A.電視為主
B.黑板報為主
C.有線廣播為主
D.小學(xué)的健康教育課為主
E.小冊子、小報為主
A.信息
B.知識和學(xué)習(xí)
C.信念和態(tài)度
D.行為改變
E.增進(jìn)健康
A.糖尿病患者及其家屬
B.社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者和決策者
C.一般健康人群
D.糖尿病高危人群
E.以上都是
A.交談時幫助患者采取舒適體位
B.只圍繞早期下床活動這一主題，沒有涉及其他內(nèi)容
C.傾聽過程中注意觀察患者的面部表情
D.當(dāng)患者表現(xiàn)出明顯害怕傷口疼痛的擔(dān)心時，護(hù)士改變了話題
E.談話結(jié)束時護(hù)士留給患者一份書面材料
A.避免重復(fù)
B.盡量使用學(xué)術(shù)用語
C.多發(fā)表自己的見解
D.尊重對方
E.力求說普通話
最新試題
對患者的教育包括（）
傳播過程中，影響受者對信息的選擇性的主要干擾要素為（）
健康教育中干預(yù)的內(nèi)容應(yīng)包括（）
為了讓患者能成功戒煙，患者家屬經(jīng)常向其講述鄰居老王成功戒煙的例子，患者看到老王戒煙成功，決心把煙戒掉。這屬于（）
健康教育處方具備的特點(diǎn)有（）
以下關(guān)于實施醫(yī)院健康教育的注意事項的描述，不正確的是（）
流行病學(xué)診斷需要回答的問題包括（）
患者李某，男，50歲，于2009年3月5日因“急性腦血管病”入院，入院后責(zé)任護(hù)士對患者及家屬進(jìn)行入院教育，其主要內(nèi)容應(yīng)該是（）
傳播具備的基本特征（）
健康教育分為（）