A.受訓(xùn)者的配合程度 B.使培訓(xùn)教師可以共享培訓(xùn)的內(nèi)容和成功經(jīng)驗(yàn) C.在受訓(xùn)者之間建立支持網(wǎng) D.培訓(xùn)教師可利用內(nèi)部簡(jiǎn)訊形式指導(dǎo)受訓(xùn)者進(jìn)行培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化 E.培訓(xùn)教師可向受訓(xùn)者推薦一名參加過此類培訓(xùn)的員工作為咨詢?nèi)藛T
A.強(qiáng)調(diào)最重要原則和一般原則 B.適用于工作環(huán)境特點(diǎn)可預(yù)測(cè)且很穩(wěn)定的情況 C.向受訓(xùn)者提供有意義的材料來提高培訓(xùn)轉(zhuǎn)換的可能性 D.認(rèn)為培訓(xùn)轉(zhuǎn)換的效果取決于受訓(xùn)者恢復(fù)所學(xué)技能的能力 E.認(rèn)為培訓(xùn)轉(zhuǎn)化只有在受訓(xùn)者執(zhí)行工作與培訓(xùn)期間所學(xué)內(nèi)容完全相同時(shí)才會(huì)發(fā)生
A.認(rèn)知轉(zhuǎn)換理論 B.激勵(lì)推廣理論 C.融會(huì)貫通理論 D.同因素理論