實(shí)質(zhì)教育格外重視教育內(nèi)容的訓(xùn)練價值。

小學(xué)教育內(nèi)容的選擇存在“創(chuàng)新”或“退化”的可能。

“全面發(fā)展”作為一種教育理想、追求和信念，包含著四個層面的內(nèi)涵，即（）、多方面發(fā)展和自由發(fā)展。

由于小學(xué)教育在整個教育體系中的獨(dú)特地位，決定了小學(xué)教育的目標(biāo)具有（）等特點(diǎn)。

在小學(xué)教育階段中，發(fā)展性評價是一種（）。

張紅的媽媽看到張紅的數(shù)學(xué)考了75分，很不高興，狠狠地批評了她。張紅媽媽錯在（）。

教師在課堂教學(xué)中實(shí)際使用的內(nèi)容屬于小學(xué)教育內(nèi)容的哪個層次？（）

從教育的要素來看，以下不屬于教育活動中介的是（）。

差生形成的家庭原因有哪些？

教學(xué)評價的主要功能體現(xiàn)在以下哪些方面？（）