偏誤分析的理論基礎(chǔ)是（）理論。

對外漢語教學(xué)的（）是學(xué)科理論的核心，是學(xué)科存在的主要標(biāo)志。

2004年4月，教育部正式啟動“（）”

對外漢語的基礎(chǔ)理論包括：（）；（）；（）。

測試的信度

課程類型

語言習(xí)得機制

1965年1月9日，外國留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)校更名為（）

瑞士著名心理學(xué)家（），對兒童認(rèn)知發(fā)展理論和兒童語言發(fā)展理論做出了重要貢獻(xiàn)。

北美最有影響力的中文教材之一；（）是中國內(nèi)地短期課程使用率最高的教材；（）；（）是由中華人民共和國教育部對外漢語教學(xué)發(fā)展中心組編的教材，也是一本明確針對海外市場的教材；