1.分析教學(xué)對象； 2.制定教學(xué)目標(biāo)； 3.選用教學(xué)方法； 4.開展教學(xué)評價(jià)。
最新試題
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟，其中首要的步驟是（）。
感覺動(dòng)作階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（）。
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。（）
