A.知覺(jué)的選擇性
B.知覺(jué)的理解性
C.知覺(jué)的整體性
D.知覺(jué)的恒常性
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A.由于幼兒只能以自身為中心的辨別左右
B.由于幼兒只能以他人為中心的辨別左右
C.由于幼兒只能以自身為中心的辨別前后
D.由于幼兒只能以他人為中心的辨別前后
A.興奮型
B.活潑型
C.安靜型
D.神經(jīng)質(zhì)
A.豐富學(xué)前兒童的表象
B.發(fā)展其言語(yǔ)表現(xiàn)力
C.發(fā)展其無(wú)意注意
D.創(chuàng)造自由寬松的氣氛,鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)前兒童大膽自由想象
A.25%,4%,6%
B.30%,4%,6%
C.25%,6%,8%
D.25%,4%,8%
傳染病的傳播途徑有()。
①空氣傳播
②飲食傳播
③花粉傳播
④蟲(chóng)媒傳播
⑤接觸傳播
A.①②③④⑤
B.①②④⑤
C.①②③⑤
D.①②⑤
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最新試題
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐,但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。
社區(qū)資源是極為重要的教育資源,教師及兒童家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重開(kāi)發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過(guò)程。
學(xué)前教育的的班級(jí)的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級(jí)。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()
以下屬于教育的一般原則的是()
長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類的規(guī)則游戲。
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。