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有關(guān)合作關(guān)系表述不正確的是()
①科學(xué)有效的合作能達(dá)到“1+1>2”,雙贏共前的效應(yīng)。
②教師職業(yè)的一大特點(diǎn)是教育成果集體性。
③培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的人才,要求教師間要通力合作。
④教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作給學(xué)生樹(shù)立榜樣。
⑤學(xué)校教育系統(tǒng)構(gòu)成額復(fù)雜性,要求全體教職員工相互尊重、團(tuán)結(jié)協(xié)作,學(xué)校才能朝著健康積極的方向發(fā)展。
A.①③④⑤
B.②③④⑤
C.①②③④⑤
D.①②④⑤
師生交流的三個(gè)層次分別是()
① 認(rèn)知交流
② 情感交流
③ 精神交流
④ 人格交流
⑤ 口語(yǔ)交流
A.①③④
B.②③⑤
C.①②⑤
D.①②④
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最新試題
教師職業(yè)道德對(duì)教師的教育行為進(jìn)行調(diào)節(jié)的主要形式有()
簡(jiǎn)述新型師生關(guān)系的概念和類型。
以下不屬于新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的特征的是()
教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法是指在教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的過(guò)程中所采用的各種方式和手段的總稱。教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法是實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的任務(wù)、保證教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的順利進(jìn)行、取得教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)良好效果的關(guān)鍵性因素。下列關(guān)于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)方法,說(shuō)法不正確的是()
簡(jiǎn)述終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容及意義。