下列各項(xiàng)中，教師沒(méi)有履行（）的義務(wù)。

司法機(jī)關(guān)和案件當(dāng)事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進(jìn)行的全部活動(dòng)稱(chēng)為（）。

在我國(guó)教育法體系中，《上海市普及義務(wù)教育條例》屬于的層次是（）。

教師在實(shí)際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。

教育法的實(shí)施由國(guó)家的強(qiáng)制力量作保證，這就是教育法的（）。