單項選擇題下列各項中，教師沒有履行（）的義務。
A.為人師表
B.完成教學任務
C.關(guān)心全體學生
D.籌措教育經(jīng)費
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1.單項選擇題教師的思想素養(yǎng)不包括：（）。
A.人生觀水平
B.世界觀水平
C.職業(yè)道德規(guī)范
D.政治思想水平
2.單項選擇題教師的勞動時間超越了課堂、勞動場所超越了校園，說明教師的勞動具有（）特點。
A.長期性
B.延續(xù)性
C.示范性
D.復雜性
3.單項選擇題中小學里，同一學科教師的集體組織是：（）。
A.教導處
B.年級組
C.總務處
D.教研組
4.單項選擇題目前我國中學教師的職務中，（）為中級職務。
A.中學高級教師
B.中學二級教師
C.中學一級教師
D.中學三級教師
5.單項選擇題在教師的知識結(jié)構(gòu)中，（）是教師必須要向?qū)W生傳遞的知識。
A.專業(yè)知識
B.教育科學知識
C.學生心理發(fā)展的知識
D.思想素養(yǎng)
最新試題
在我國教育法體系中，《中華人民共和國教育法》屬于的層次是（）。
題型：單項選擇題
在教師的知識結(jié)構(gòu)中，（）是教師必須要向?qū)W生傳遞的知識。
題型：單項選擇題
（）認為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。
題型：單項選擇題
對我國的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是（）。
題型：單項選擇題
自產(chǎn)生始至廢除前，教育法的標準和效力不會改變，法的更改必須經(jīng)過一定的程序，這就是教育法的（）。
題型：單項選擇題
目前我國中學教師的職務中，（）為中級職務。
題型：單項選擇題
提高教育的水準意味著提高國家的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加（）學校教育的比重。
題型：單項選擇題
下列各項中，教師沒有履行（）的義務。
題型：單項選擇題
在我國教育法體系中，《上海市普及義務教育條例》屬于的層次是（）。
題型：單項選擇題
（）在自己的著作里曾經(jīng)指出：“在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務之前，……自己就必須是一個值得推崇的模范?！?/p>
題型：單項選擇題