略讀課基本教學要求包括單元整體性、單元單一性、鞏固遷移性、（）。

3-4年級是“習作”，不拘文體，甚至不必成文。

繪本教學，指的是教師利用繪本材料，用（）的方式來完成教學目標的過程。

“四讀自改法”：一讀，通讀全文；二讀，默讀習作；三讀，逐段逐句輕聲細讀；四讀，是（）。

繪本是一種以（）為主，文字為輔，甚至是完全沒有文字，全是圖畫的書籍。