1920年,在印度加爾各答東北的一個(gè)名叫米德納波爾的小鎮(zhèn),人們發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)“狼孩”。這兩個(gè)“狼孩”后來(lái)被送到米德納波爾的孤兒院去撫養(yǎng),人們還給他們?nèi)×嗣郑蟮慕锌ì斃?,小的叫阿瑪拉。在孤兒院里,人們首先?duì)他們進(jìn)行了身體檢查,發(fā)現(xiàn)他們身體的生理系統(tǒng)是正常的,只有少許營(yíng)養(yǎng)不良。
人們還發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)狼孩雖然長(zhǎng)得與人一樣,但行為舉止卻完全和狼一樣。他們白天睡覺(jué),夜晚活動(dòng),常常像狼那樣嚎叫。他們用四肢爬著走路,用手直接抓食物送到嘴邊吃。
于是研究者就在人類的正常社會(huì)環(huán)境里對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練,教他們識(shí)字,教他們學(xué)習(xí)人類的基本行為方式和生活技能。然而,阿瑪拉不幸死亡,卡瑪拉在四年之后(十一二歲)才開(kāi)始能夠講一點(diǎn)點(diǎn)話,但智力只相當(dāng)于一個(gè)普通嬰兒的智力水平。
A.階段性
B.順序性
C.差異性
D.不平衡性