多項選擇題對于性格的特征差異,心理學家一般從以下幾個方面進行分析()。
A.性格的社會特征
B.性格的理智特征
C.性格的情緒特征
D.性格的意志特征
E.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征
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1.多項選擇題以下屬于學生間認知方式的差異是()。
A.場獨立與場依存
B.獨立型和順從型
C.沉思型與沖動型
D.輻合型與發(fā)散型
E.外傾型與內(nèi)傾型
2.多項選擇題智力的群體差異包括()。
A.性別差異
B.年齡差異
C.種族差異
D.智商分數(shù)差異
E.同齡團體差異
3.多項選擇題心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在()。
A.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同
B.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時間上的不同
C.個體不同系統(tǒng)在到達成熟時期上的進程不同
D.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展上是同步進行的
E.同一機能特性在發(fā)展的不同時期有不同的發(fā)展速率
4.多項選擇題判斷一位教師編制的測驗是否好的標準是()。
A.效度
B.信度
C.難度
D.常模
E.區(qū)分度
5.多項選擇題知識應(yīng)用的過程一般通過下面幾個環(huán)節(jié)來完成()。
A.審題
B.聯(lián)想
C.知識理解
D.課題類化
E.背誦記憶
最新試題
具有非凡的記憶力可以稱為天才。()
題型:判斷題
知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。()
題型:判斷題
發(fā)展的順序是不可逆的,也不能超越。()
題型:判斷題
頭腦風暴法能有效地促進個體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。()
題型:判斷題
問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。()
題型:判斷題
感知規(guī)律有哪些?()
題型:多項選擇題
判斷一群人是否集體的標準是()。
題型:多項選擇題
陳述性知識的學習過程包括()。
題型:多項選擇題
教師的期望對于學生的學習結(jié)果影響巨大,這種現(xiàn)象我們稱之為()。
題型:單項選擇題
在教育教學中,教師一般用紅色筆批改作業(yè),這能夠體現(xiàn)知覺的()。
題型:單項選擇題