A.盡量用專業(yè)詞匯，以顯示權(quán)威性
B.多發(fā)表自己的見解
C.及時取得反饋
D.避免重復(fù)
E.盡量發(fā)散主題
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A.制定健康的公共政策
B.確定優(yōu)先項目
C.建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
D.制定健康促進(jìn)規(guī)劃
E.合理評估
A.相關(guān)知識
B.診療技術(shù)手段
C.救護常識和技術(shù)
D.檢測手段和服務(wù)
E.知識、技能與服務(wù)
A、大眾
B、醫(yī)務(wù)人員
C、特殊人群
D、弱勢群體
E、政府或政策制定者
A.生物學(xué)因素
B.行為和生活方式因素
C.社會環(huán)境因素
D.自然環(huán)境因素
E.衛(wèi)生保健服務(wù)因素
A.行為和生活方式因素
B.資源因素
C.生物因素
D.環(huán)境因素
E.衛(wèi)生服務(wù)因素
最新試題
國際健康促進(jìn)大會提出的《渥太華宣言》明確指出，健康促進(jìn)設(shè)計的主要活動領(lǐng)域包括（）。
預(yù)防慢性退行性疾病的健康教育應(yīng)開始于哪個時期（）。
在社會調(diào)查研究方法中，屬定性研究的有（）。
在健康教育領(lǐng)域內(nèi)開始得到廣泛運用的矯正技術(shù)主要有（）。
生活方式指人們怎樣生活，是人們在一定的社會條件制約下和一定的價值觀念的指導(dǎo)下所形成的滿足自身需要的生活活動形式和行為特征的總和。構(gòu)成要素包括（）。
在控?zé)燀椖恐校ㄟ^檢測頭發(fā)中的尼古丁含量，來評價目標(biāo)人群在項目前后的煙草使用情況，這是屬于影響評價因素的（）。
社區(qū)需求評價的類型有（）。
健康教育中常用的信息傳播是（）。
適用于啟發(fā)式教育方法的人群是（）。
形成評價的具體內(nèi)容包括（）。