A.教學(xué)與科研
B.組織與指揮
C.技術(shù)與經(jīng)濟(jì)
D.影響與號(hào)召
E.溝通與協(xié)調(diào)
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A.準(zhǔn)確度高
B.實(shí)用性強(qiáng)
C.靈敏度好
D.精密度高
E.重復(fù)性好
A.為進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)或過程所規(guī)定的途徑稱為程序
B.實(shí)驗(yàn)室的質(zhì)量目標(biāo)相同而實(shí)現(xiàn)的程序可以不同
C.技術(shù)性程序一般以操作規(guī)程體現(xiàn)
D.一般程序性文件是指管理性的
E.質(zhì)量管理體系程序通常都要求形成文件
A.質(zhì)量體系、全面質(zhì)量管理
B.質(zhì)量控制、全面質(zhì)量管理
C.質(zhì)量保證、全面質(zhì)量管理
D.質(zhì)量體系、質(zhì)量保證
E.質(zhì)量保證、質(zhì)量控制
A.自愿申請(qǐng)?jiān)瓌t
B.非歧視原則
C.國(guó)家強(qiáng)制原則
D.專家評(píng)審原則
E.國(guó)家認(rèn)可原則
A.世界衛(wèi)生組織
B.中國(guó)
C.國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織
D.日本
E.美國(guó)病理家協(xié)會(huì)
最新試題
下列屬于良心作用的是（）
在方法學(xué)評(píng)價(jià)中，一般認(rèn)為相關(guān)系數(shù)是于下列哪種情況的估計(jì)（）
下列適用于比較均數(shù)相差懸殊的幾組資料的離散程度的指標(biāo)是（）
有關(guān)質(zhì)量管理體系“四要素”之間的內(nèi)在聯(lián)系，下列論述最正確的是（）
患兒男，5歲。因不慎將石子吞入氣管。頓時(shí)咳嗽，呼吸困難，面色發(fā)紫，父母急送至醫(yī)院成人急診室，成人急診室醫(yī)務(wù)人員要求家屬把小孩送到兒科去診治，由于來回奔波延誤了時(shí)間，小孩終因窒息而死亡。為此家屬與醫(yī)院發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，要求賠償一切損失。從倫理學(xué)角度分析，醫(yī)務(wù)人員正確的行為應(yīng)是（）
我國(guó)將借鑒國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把臨床實(shí)驗(yàn)室管理納入（）
質(zhì)量保證的要素中，通常不包括（）
實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可的意義，普遍認(rèn)為不包括（）
某方法一次測(cè)量得出的結(jié)果很接近于真值，說明該方法（）
現(xiàn)在醫(yī)生診斷治療要靠影像、化驗(yàn)等檢測(cè)數(shù)據(jù)。為了獲取這些信息，醫(yī)師與患者的相互交流大大減少，診療成為一種流水作業(yè)，醫(yī)患關(guān)系表現(xiàn)出何種趨勢(shì)（）