在心理學(xué)中的個(gè)性或人格是同一概念。（）

問(wèn)題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對(duì)問(wèn)題的表征。（）

多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)智力。（）

“上課提問(wèn)時(shí)，難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的（）。

判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

個(gè)別化教學(xué)的主要方式有（）。

智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）

特殊能力是大多數(shù)活動(dòng)所共同需要的能力。（）

記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點(diǎn)是（）。

教學(xué)設(shè)計(jì)的原則是（）。