分析教學(xué)對象主要是分析（）。

品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。（）

記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點(diǎn)是（）。

判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是（）。

頭腦風(fēng)暴法能有效地促進(jìn)個體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）

問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。（）

個別化教學(xué)的主要方式有（）。

知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）

韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。（）

具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）