問(wèn)答題簡(jiǎn)述皮亞杰的道德發(fā)展階段理論。
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1.問(wèn)答題什么是有意義學(xué)習(xí)?有意義學(xué)習(xí)的條件有哪些?
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3.名詞解釋反思性教學(xué)
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最新試題
教學(xué)設(shè)計(jì)的原則是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在個(gè)體心理發(fā)展的過(guò)程中先天遺傳起決定作用。
題型：判斷題
韋克斯勒智力量表包括語(yǔ)言與操作兩個(gè)部分。（）
題型：判斷題
多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)智力。（）
題型：判斷題
判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）
題型：判斷題
知識(shí)的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）
題型：判斷題
優(yōu)生與差生在知識(shí)水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）
題型：判斷題
在教育教學(xué)中，應(yīng)如何運(yùn)用感知規(guī)律?（）
題型：多項(xiàng)選擇題