根據(jù)心理學的相關(guān)知識，老師用彩色粉筆寫拼音，學生卻沒有看到，這可能是因為（）。

在教育教學中，應如何運用感知規(guī)律?（）

“上課提問時，難度適當”是指教學要符合學生的（）。

知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）

判斷一群人是否集體的標準是（）。

個體早期的心理發(fā)展對人的一生有深遠的影響。（）

品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。（）

同一心理機能在不同時期有不同的發(fā)展速率。（）

在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。（）

記憶性學習任務的特點是（）。