A.層次結構 B.形式結構 C.學科結構 D.課程結構 E.能級結構
A.國家主導評估方向 B.評估活動制度化 C.評估活動規(guī)范化 D.評估功能多樣化 E.評估系統(tǒng)結構化
A.法律化 B.制度化 C.規(guī)范化 D.多樣化 E.特色化