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所謂專題作業(yè)法是以學習和掌握獨立的學科知識為目的.而不是以解決實際問題為目的。()
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檔案袋評定是匯集學生作品的樣本、展示學生的學習和進步狀況的一種方法。()
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暗示教學法的核心就是教師間接地告訴學生怎么做。()
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