德育工作既要耐心細致，叉要寬嚴相濟，有松有緊。()

簡述聯(lián)合國《兒童權利公約》核心精神的基本原則。

教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。

下列哪一項屬于道家學派的主張?

素質教育就是多開展課外活動、多上文體課。

教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。

教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。

以“教育的多元化”為主要特征的是（）

進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點？談談你的體會。

首次提出教師工作應該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。