A.方法
B.內(nèi)容
C.時間
D.程序
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你可能感興趣的試題
A.聽課
B.說課
C.評課
D.講課
A.教學(xué)思路是側(cè)重教材處理,反映教學(xué)橫向的層次和環(huán)節(jié)
B.教學(xué)結(jié)構(gòu)是側(cè)重教法設(shè)計,反映教學(xué)過程縱向的教學(xué)脈絡(luò)
C.教學(xué)思路是側(cè)重教法設(shè)計,反映教學(xué)過程縱向的教學(xué)脈絡(luò)
D.教學(xué)結(jié)構(gòu)是側(cè)重教法設(shè)計,反映教學(xué)橫向的層次和環(huán)節(jié)
A.看教學(xué)重點是否把握準(zhǔn)確、教學(xué)過程是否做到突出重點
B.看教學(xué)難點是否把握準(zhǔn)確并且得到突破
C.看重點知識和技能是否得到鞏固和強化
D.看教學(xué)目的的確定是否準(zhǔn)確、全面、有針對性
A.聽課的時候我們要把自己定位為教學(xué)活動的參與者、組織者,而不是旁觀者
B.聽課時不僅要聽教師的“講”,而且要看幼兒的“學(xué)”
C.聽課時,一邊聽,一邊思考一些問題
D.聽課時記錄教師教學(xué)的全過程。
A.講說法
B.對說法
C.論說法
D.演說法
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最新試題
示范與范例的運用都對幼兒繪畫的()有一定的影響,因此在美術(shù)教育活動中教師應(yīng)慎重思考,用得恰到好處。
下列關(guān)于語言教育活動方案設(shè)計中活動的經(jīng)驗準(zhǔn)備說法不正確的是()
能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和尋求答案。這是()的科學(xué)教育目標(biāo)。
學(xué)習(xí)如廁屬于()的教育內(nèi)容。
教師采用“水果接龍”的活動訓(xùn)練幼兒的口語表達(dá)能力,豐富幼兒的詞匯。這是語言教育活動中的()。
以下健康教育活動的方法中,不適合小班的方法是()
入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、()。
幼兒三四歲時,()游戲發(fā)展到了巔峰。
角色游戲組織與指導(dǎo)的基本原則是以()為主。
以下哪一項關(guān)于音樂教育的總目標(biāo)的描述是錯誤的?()