A.傳播者
B.信息
C.傳播途徑
D.接受者
E.反饋
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A.應(yīng)用競爭機(jī)制
B.動員群眾參與
C.樹立典型和培養(yǎng)骨干
D.行為矯正技術(shù)
E.開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)
A.疾病的易感性
B.疾病的危害性
C.預(yù)防保護(hù)行為的益處
D.預(yù)防保護(hù)行為的障礙
E.自我效能
A.知識是改變健康相關(guān)行為的基礎(chǔ)
B.信念是行為改變的動力
C.正確態(tài)度的建立有可能改變危害健康的行為
D.知識的增加總是伴隨行為的改變
E.健康教育目標(biāo)是行為改變
A.合理營養(yǎng)
B.積極鍛煉
C.不酗酒與不濫用藥物
D.過量飲酒
E.A、B和C
A.社區(qū)家庭與個人參與
B.人員培訓(xùn)
C.信息傳播
D.社會市場學(xué)的技術(shù)利用
E.管理技術(shù)
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最新試題
在確立優(yōu)先項目問題的重要性與可變性評估中,應(yīng)首先選擇那種情況()
適用于學(xué)校健康教育評價指標(biāo)的是()
適用于賣淫、嫖娼者的艾滋病健康教育的是()
下列哪項不屬于健康促進(jìn)涉及的主要領(lǐng)域()
新的公共衛(wèi)生方法的精髓是()
適用于學(xué)校物質(zhì)環(huán)境評價指標(biāo)的是()
某大學(xué)規(guī)定吸煙的學(xué)生不能申請獎學(xué)金,屬于()
知識、信念、態(tài)度、價值屬于哪種影響行為的因素()
在評價影響內(nèi)在真實性的歷史性因素中可通過下列哪種方法排除()
慢性非傳染性疾病的過早死亡與下列哪項有關(guān)()