在體育與健康課程的評價中，以下哪種評價方法更注重學生的個體差異和進步幅度？（）

在民族傳統(tǒng)體育活動的開發(fā)與利用過程中，以下哪種做法最能體現其文化傳承與教育價值？（）

體育教學設計是方案，體育教學計劃是思路。

體育實踐課的主要目的是引導和指導學生掌握體育知識技能、增強體質、提高體能與健康水平。

在競技運動項目利用與開發(fā)時，直接引入職業(yè)比賽的規(guī)則和標準來激發(fā)學生參與興趣是最有效的。

在體育與健康課程的評價體系中，學生的體育技能成績能全面評價學生的學習效果。

中學課余運動訓練的高中階段專項訓練比重加大，力量負荷可迅速增加。

下列關于我國學校體育目的與目標的聯(lián)系和區(qū)別的說法，錯誤的是（）

常用的體育教學方法有語言法、直觀法、完整法與分解法、預防與糾錯法和游戲與競賽法。

競賽法通常在學生較為熟練地掌握動作技術的前提下運用。