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某教師在進行教學設計前,為了了解學生的知識基礎對學生進行測驗,這屬于()評價。
A.診斷性
B.過程性
C.結果性
D.標準參照
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單項選擇題
創(chuàng)立“教學做合一”教學理論的教育家是()。
A.陶行知
B.巴班斯基
C.杜威
D.赫爾巴特
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單項選擇題
課堂中,對學生想引起他人注意的某些行為,教師可以采取暫時不予理睬,使其自覺沒趣而改變行為的做法,這叫做()。
A.有意忽視
B.信號暗示
C.轉移注意
D.行為干預
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