A.知識是改變健康相關(guān)行為的基礎(chǔ)
B.信念是行為改變的動力
C.正確態(tài)度的建立有可能改變危害健康的行為
D.知識的增加總是伴隨行為的改變
E.健康教育目標(biāo)是行為改變
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A.合理營養(yǎng)
B.積極鍛煉
C.不酗酒與不濫用藥物
D.過量飲酒
E.A、B和C
A.社區(qū)家庭與個人參與
B.人員培訓(xùn)
C.信息傳播
D.社會市場學(xué)的技術(shù)利用
E.管理技術(shù)
A.健康教育是健康促進(jìn)的深化與發(fā)展
B.健康促進(jìn)以健康教育為先導(dǎo)
C.與健康促進(jìn)相比,健康教育融客觀的支持和主觀的參與于一體
D.健康促進(jìn)是健康教育的核心
E.健康教育對健康促進(jìn)起維護和推動作用
A.創(chuàng)造支持的環(huán)境
B.加強社區(qū)的行動
C.發(fā)展個人技能
D.提供健康信息
E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
A.提高生活質(zhì)量
B.一種綜合策略
C.疾病預(yù)防
D.改善自身健康
E.履行健康責(zé)任
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最新試題
在健康教育學(xué)的研究方法中,特爾斐法屬于()
香煙煙霧的化學(xué)物質(zhì)中能夠使人體內(nèi)紅細(xì)胞失去攜氧能力的是()
下列哪項不屬于健康促進(jìn)的基本特征()
在確定計劃目標(biāo)的總體目標(biāo)時應(yīng)首先考慮或回答()
適用于學(xué)校物質(zhì)環(huán)境評價指標(biāo)的是()
健康教育評價的目的在于()
傾向因素包括()
適用于大中學(xué)生艾滋病健康教育的是()
某單位為吸煙者開辟一間吸煙室,屬于()
在評價影響內(nèi)在真實性的歷史性因素中可通過下列哪種方法排除()