A.平時(shí)注意材料的收集
B.鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的各種材料
C.注意材料的安全性
D.講解所有使用材料的加工方法
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A.材料由教師提供
B.可以組織專門的廢舊材料活動
C.利用較大型的材料來制作環(huán)創(chuàng)
D.使用塑料袋制作
A.運(yùn)用不同材料進(jìn)行粘貼練習(xí)，獲取經(jīng)驗(yàn)
B.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)相同材料的不同使用方法
C.加工方法和步驟不宜太復(fù)雜
D.專門選擇廢舊材料來制作
A.盡量利用材料本身的形狀
B.告訴幼兒環(huán)保的意義
C.告訴幼兒不同的材料像什么
D.多給幼兒自主玩耍材料的時(shí)間
A.養(yǎng)成環(huán)保的意識
B.關(guān)注身邊物品的審美價(jià)值
C.節(jié)約材料
D.針對不同材料靈活選擇制作方法
A.教師示范語言一定要規(guī)范
B.教師要研究幼兒的操作方式與成人的差異性
C.折紙的操作方式成人和幼兒是一樣的
D.一定要關(guān)注幼兒以前掌握的折紙方法
最新試題
（）是指美術(shù)作品中的形象所表現(xiàn)出的內(nèi)在意蘊(yùn)、藝術(shù)家的主觀情感、意趣觀念等。
（）為學(xué)前兒童選擇的歌曲應(yīng)該有趣、易記并能夠?yàn)樗麄兯斫夂褪煜ぁ?/p>
（）、鑼及錢音色各具特點(diǎn)，通常歸為特色樂器或加強(qiáng)樂器一類。
學(xué)前兒童歌唱活動中，教師（）時(shí)音量可以適當(dāng)降低一些，幼兒可以聽見即可，以防止幼兒受教師榜樣暗示而在歌唱時(shí)喊叫。
幼兒律動常用的模仿動作內(nèi)容，不屬于模仿動物動作的是（）。
學(xué)前兒童歌唱活動中，教師（）時(shí)速度可以稍慢，盡量注意唱清楚歌詞。
碰鈴和（），音色都比較明亮、柔和，通常歸為一類。
（）是指藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，塑造出欣賞者可以直接感受到的藝術(shù)形象。
在音樂旋律方面，（）歲兒童對旋律的感知和再認(rèn)能力以及對音準(zhǔn)的把握能力有了進(jìn)步，大多數(shù)的兒童能在樂器或錄音的伴奏下可以唱準(zhǔn)旋律適宜的歌曲。
（）材料是指形象具體地反映音樂的形象、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及節(jié)奏特點(diǎn)的可視材料。