A.收集信息—人力資源計劃過程的反饋—人力資源需求預(yù)測—人力資源供給預(yù)測—所需要的項目的計劃與實施
B.收集信息—人力資源需求預(yù)測—人力資源供給預(yù)測—所需要的項目的計劃與實施—人力資源計劃過程的反饋
C.人力資源需求預(yù)測—人力資源供給預(yù)測—收集信息—所需要的項目的計劃與實—人力資源計劃過程的反饋
D.收集信息—人力資源需求預(yù)測—人力資源供給預(yù)測—人力資源計劃過程的反饋—所需要的項目的計劃與實施
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A.供大于求
B.供小于求
C.結(jié)構(gòu)不平衡
D.總量平衡,結(jié)構(gòu)不平衡
A.PAQ問卷
B.MPDQ問卷
C.FJA問卷
A.保證最高閱讀能力的人能夠理解
B.保證平均閱讀能力的人能夠理解
C.保證最低閱讀能力的人能夠理解
D.保證大多數(shù)人能夠理解
A.要根據(jù)工作分析目的進行工作日志的記錄
B.工作日志包括有利和不利的信息
C.要求工作日志的記錄必須持續(xù)一段時間
D.工作日志表的填寫應(yīng)每日一份,以免雷同
A.封閉式問題
B.開放式問題
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收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃,稱為()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
績效考評工作的主要責(zé)任者是()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為()
崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()