單項選擇題主張教學的任務在于訓練學生的技能，訓練學生思維形式的教育理論被稱為（）。
A.傳統(tǒng)教育論
B.現(xiàn)代教育論
C.實質教育論
D.形式教育論
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1.單項選擇題在學習過程中，學習者針對所學內容畫出網絡關系圖，這種學習策略屬于（）。
A.元認知策略
B.精細加工策略
C.資源管理策略
D.組織策略
2.單項選擇題教師在課堂上向學生作示范性的試驗來說明和印證所傳授的知識，這種方法是指（）。
A.實驗法
B.演示法
C.參觀法
D.實踐活動法
3.單項選擇題以下哪一個不是資源管理策略？（）
A.習慣在固定的一個地方上自習
B.相信自己努力就可以學好
C.碰到不懂的問題向老師請教
D.常常思考自己的學習方法是否正確
4.單項選擇題根據教學的任務來分，課可以分為新授課、（）、技能課和檢查課。
A.自習課
B.鞏固課
C.實驗課
D.講授課
5.單項選擇題根據一節(jié)課所完成的任務，課的類型可以分為（）。
A.理論課和實踐課
B.講授課和練習課
C.新授課和鞏固課
D.單一課和綜合課
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什么是美術設計中的“排列組合”？
題型：問答題
王陽明指出“真知即所以為行，不行不足謂之知”，這就啟示我們在教學中要遵循（）的教學原則。
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“無知必無能，高分也低能”，這體現(xiàn)了（）的教學規(guī)律。
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題型：單項選擇題
如指導高學段小學生學習本文，試確定教學目標。
題型：問答題
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題型：問答題