德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法。下列能體現這種方法的是（）。

你如何看待“好好學習，考上大學”成為絕大多數學生唯一理想的現象？

桑代克認為，學習的實質是有機體在刺激情境與反應之間建立聯結的過程該過程實現的途徑是（）。

小學生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“人口”讀成“八口”，這說明小學生（）。

結合上述材料，談談如何處理預設與生成的關系。

下面是三位學校教師對心理健康的理解，結合心理健康的相關概念，分析其正確性并說明理由。教師甲：所謂心理健康就是說快樂不快樂，你快樂就是健康的，他不快樂就是不健康的，大家都快樂大家都是健康的，大家都不快樂大家就都是不健康的。教師乙：我覺得心理健康就好像學習成績，某個學生這學期考得好，不一定下學期也考得好，它和人的生活狀況有關，生活狀況發(fā)生了變化，心理健康也會發(fā)生變化。教師丙：我覺得心理健康就是一種內心的體驗，只要你覺得自己行，不管你如何失敗，不管別人如何討厭你、排斥你，只要你堅持自己的觀點，你始終是一個心理健康的人。

—般來講，小學階段相當于人生發(fā)展的（）。

小紅見班里大多數女同學都買了HelloKitty的鉛筆盒，也跟媽媽要HelloKitty的鉛筆盒，這體現了（）。

閱讀上述材料，詳細分析材料中突出運用了哪些德育原則。

“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭”。這是（）。