許多研究者相信：腦細胞中的RNA是記憶的生理基礎(chǔ)，也就是說，RNA使我們具有記憶能力。由于某些化學(xué)物質(zhì)抑制體內(nèi)RNA的合成，所以我們可以利用這種RNA抑制劑來檢驗上面的說法正確與否。現(xiàn)把RNA抑制劑注入那些已掌握了某些特殊反應(yīng)的動物，然后檢驗?zāi)切﹦游飳λ鶎W(xué)反應(yīng)的記憶情況。
問：下面哪一種檢驗結(jié)果最能反駁上面的說法？（）
A.注射了RNA抑制劑后，這些動物就學(xué)不會新的反應(yīng)了
B.注射了RNA抑制劑后，這些動物忘記了原來已掌握的反應(yīng)
C.注射了RNA抑制劑后，包括原已掌握的反應(yīng)在內(nèi)，許多行為受到影響
D.一些以前不能一致地對所學(xué)到的反應(yīng)有所表現(xiàn)的動物，在注射了RNA抑制劑后，就能有所表現(xiàn)了
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在英語和漢語中，"塔"的發(fā)音是一樣的，這是英語借用了漢語；"幽默"的發(fā)音也是一樣的，這是漢語借用了英語。而在英語和姆巴拉拉語中，"狗"的發(fā)音也是一樣的，但可以肯定，使用這兩種語言的人的交往只是近兩個世紀(jì)的事情，而姆巴拉拉語（包括"狗"的發(fā)音）的歷史幾乎和英語一樣古老。另外，這兩種語言屬于完全不同的語系，沒有任何的親緣關(guān)系。因此，這說明，不同的語言中出現(xiàn)意義和發(fā)音相同的詞，并不是由于語言間的相互借用，或是由于語言的親緣關(guān)系所致。
以下哪項是上述論證所必須假設(shè)的？（）
A.漢語和英語中，意義和發(fā)音相同的詞都是互相借用的結(jié)果
B.除了英語和姆巴拉拉語以外，還有多種語言對"狗"有相同的發(fā)音
C.沒有第三種語言從英語中借用"狗"一詞
D.如果兩種不同語系的語言中有的詞發(fā)音相同，則使用這兩種語言的人一定在某個時期彼此接觸過
A.自由基有其獨特的作用，對機體而言是不可或缺的
B.科學(xué)家對果蠅的實驗揭示了"過猶不及"的道理
C.維生素E的含量超過25微克時，會危及到人的生命
D.維生素是維持人體生命的必要物質(zhì)，但過量服用也會威脅生命
A.這次參與調(diào)查的學(xué)員只占該高校學(xué)生的很小一部分
B.第一組學(xué)生來自法律系
C.這次調(diào)查所采用的測試題不能涵蓋《知識產(chǎn)權(quán)法》的全部內(nèi)容
D.對《知識產(chǎn)權(quán)法》的掌握程度的測量不能僅憑一次測試來決定
A.玩網(wǎng)絡(luò)游戲是不可能禁止的
B.適度的玩網(wǎng)絡(luò)游戲可以提高大學(xué)生的素質(zhì)
C.大學(xué)生主要在網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲
D.影響學(xué)習(xí)成績的不僅是玩網(wǎng)絡(luò)游戲
"高考沖刺一對一"是目前"南江教育咨詢公司"正在積極開展的一項培訓(xùn)活動。他們在市場分析員的建議下選擇了育才和新世紀(jì)這兩所最著名的重點高中作為主要分析對象。市場分析報告認(rèn)為：這兩所重點高中聚集了很多優(yōu)秀的高三學(xué)生，提供"一對一"的個性化服務(wù)，能夠在課余幫助學(xué)生實現(xiàn)進一步提高各科成績的愿望，從而考上更好的大學(xué)。
以下哪項能夠最為有力地削弱上述推論？（）
A."高考沖刺一對一"的培訓(xùn)收費只比一般高考輔導(dǎo)班的收費略高一點
B.育才和新世紀(jì)這兩所重點高中的大部分學(xué)生都在課余聘請了有經(jīng)驗的家庭教師，付給他們的報酬比"高考沖刺一對一"的收費還少一點
C."高考沖刺一對一"的教學(xué)質(zhì)量還沒有經(jīng)過市場檢驗，效果還很難斷定
D.通過社會上的咨詢公司尋求高考輔導(dǎo)的資源對于育才和新世紀(jì)學(xué)生家長來說還是一件新鮮事，要有一個適應(yīng)過程
最新試題
寫作題：閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。美國著名作家和教育家愛默生曾精辟地指出："教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。誰掌握了這把鑰匙，誰將獲得教育上巨大的成功。"要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，不要脫離材料內(nèi)容或含義，立意自定，題目自擬，觀點明確．分析具體，條理清晰，語言流暢，文體不限，不少于800字。
第二段說“孫犁，不是個大紅大紫的作家，誰卻都說他是一個真正的作家。”這句話矛盾嗎？請結(jié)合文章具體分析。
結(jié)合文段，分析作者說：“在人類頗為自得地認(rèn)為自己偉大時，卻不知通自己可能比哪些在他們眼里微不足道的生物還要可悲可嘆”是什么意思？
根據(jù)上述材料給你的啟示，聯(lián)系實際，以"教師的幸福"為話題，寫一篇文章。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義，題目自擬，觀點明確，分析具體，條理清晰，語言流暢。不少于800字。
有人說，凡是知識都是科學(xué)的，凡是科學(xué)都是無顏色的，并且在追求知識時，應(yīng)當(dāng)保持沒有顏色的態(tài)度。假使這種說法不隨意擴大，我也認(rèn)同。但我們要知道，只要是一個活生生的人，便必然有顏色。對無顏色的知識的追求，必定潛伏著一種有顏色的力量，在后面或底層加以推動。這一推動力量不僅決定一個人追求知識的方向與成果，也決定一個人對知識是否真誠。這段文字中"有顏色的力量"指的是（）。
請概括作者想要表達的中心思想。
寫作題：閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。東鄰人家的岳母死了，殯葬的時候需要一篇祭文，這家人就托私塾的老師幫寫一篇。塾師便從古本里規(guī)規(guī)矩矩地抄了一篇，沒想到誤抄了悼岳丈的祭文。葬禮正在進行的時候，識字的人發(fā)現(xiàn)這篇祭文完全弄錯了。這一家人跑回私塾去責(zé)問老師。塾師解釋說："古本上的祭文是刊定的，無論如何不會錯，只怕是你家死錯了人。要求：請用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，不要脫離材料的內(nèi)容或含義。題目自擬，立意自定，觀點明確，分析具體，條理清晰，語言流暢，不少于800字。
以下與“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”判斷不同的是（）。
文中所說的“人生合理的生活”，這句話的意思是什么，如何理解？
寫作題：題目：以《愛的教育》為題寫一篇文章。要求：觀點正確，語言通順，文體不限，不少于800字。