藝術教材的單元大小應根據(jù)（）因素確定。

學業(yè)質(zhì)量標準中要求第一學段的學生能選用2-3種不同的形式進行（）。

情景表演時能根據(jù)要求觀察（）等藝術表現(xiàn)形式的特征，并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。

“創(chuàng)造”藝術實踐涵蓋學習內(nèi)容不包含（）。

在體育課、藝術課、信息技術課、語文課等知識的教學中應該注意的點是（）。