單項選擇題掌握正確的握筆姿勢和正確的使用方法是從（）開始的。
A.小班
B.中班
C.大班
D.學齡期
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1.單項選擇題幫助幼兒掌握基本的（）對提高幼兒交往的能力和水平是很有幫助的。
A.交際用語
B.文明行為習慣
C.人際交往技巧
D.交往方法
2.單項選擇題兒童上小學后所面臨的主要困難不包括（）。
A.身體適應
B.社會適應
C.生活適應
D.學習適應
3.單項選擇題幼兒園向小學過渡時期，集體授課時間可在（）。
A.10-15分鐘
B.15-20分鐘
C.20-25分鐘
D.25-30分鐘
4.單項選擇題（）階段是一個人終身發(fā)展的奠基階段，也是形成其各種特點、態(tài)度、習慣的關鍵時期。
A.新生兒
B.嬰兒
C.幼兒園
D.學齡
5.單項選擇題幼小銜接教育的實質(zhì)是（）。
A.主體的適應性問題
B.幼兒園小學化問題
C.小學幼兒園化問題
D.幼兒的讀、寫、算問題
最新試題
0~3歲的幼兒還不具備在頭腦里表征外界環(huán)境的能力所以此階段嬰幼兒處于直覺動作思維，主要以直觀的、行動的方式進行。
題型：判斷題
要讓家長感到教師在（）自己孩子的成長和進步，感到教師比他們更深入的了解孩子。
題型：填空題
0-3歲嬰幼兒的教育活動就是“改變嬰幼兒的世界”的實踐活動。
題型：判斷題
根據(jù)游戲材料的性質(zhì)，分為自然性游戲材料和教育性游戲材料。
題型：判斷題
機構人才需求狀況調(diào)研的主要內(nèi)容主要有（）、職業(yè)資格等級、相關證書以及職業(yè)素養(yǎng)等，前三者的要求相對明確，而職業(yè)素養(yǎng)屬于“軟指標”。
題型：填空題
象征性游戲開始于幼兒18個月左右，2歲以后開始大量出現(xiàn)，但此時基本為獨自的象征性游戲，往往沒有角色。
題型：判斷題
教師應該將幼兒在園里的日常表現(xiàn)特殊，情況不良表現(xiàn)都（）。
題型：填空題
（）是指職前教育階段，在職業(yè)院校學前教育專業(yè)學習就屬于這一階段。
題型：填空題
家長接送孩子時，溝通的內(nèi)容如以為一般性話題，可以選擇在（）或者走廊上。
題型：填空題
下列不屬于嬰幼兒情感與社會性發(fā)展特征的是（）
題型：單項選擇題