活動設計題：《幼兒園教育指導綱要》指出，健康教育既要高度重視和滿足幼兒受保護、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求，避免過度保護和包辦代替，鼓勵并指導幼兒自理、自立的嘗試。小班幼兒剛?cè)雸@，動手能力較差，需要充分的操作機會。
請你設計一個健康教育活動，引導幼兒動手操作，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力。
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最新試題
關于幼兒園教育，下列表述中正確的是（）。
請以“表情”為主題，設計一個中班社會活動。
請你以《好餓的毛毛蟲》為教學材料，設計一個大班的繪本教學活動，寫出活動名稱、設計意圖、活動目標、活動準備、并設計活動過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經(jīng)驗引發(fā)教學內(nèi)容，運用游戲化、生活化的教學方式，突出幼兒學習的自主性和積極性，在幫助幼兒習得經(jīng)驗、知識的同時，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。
針對這個案例，說一說教師應該如何對待幼兒的錯誤。
設計一個幼兒園游戲活動方案。
請你以食物為教學材料，設計一個大班的健康教學活動，寫出活動名稱、設計意圖、活動目標、活動準備、并設計活動過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經(jīng)驗引發(fā)教學內(nèi)容，運用游戲化、生活化的教學方式，突出幼兒學習的自主性和積極性，在幫助幼兒習得經(jīng)驗、知識的同時，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。
請根據(jù)語言教學的原理對以上教學片段進行分析。
設計一個大班談話活動，包括活動目標、活動準備和活動過程三個方面，其活動名稱（即話題）自定。
以“有趣的小動物”為主題，設計一個幼兒園小班的活動方案。
請運用學習到的知識，對材料進行分析與反思。