請運用所學過的學前教育學的理論知識對這一活動進行分析。

請根據所學習過的教學原理對以上教學片段中教師和兒童的行為進行分析。

幼兒在教師的指導下進行交流，辨明是非真?zhèn)危岣哒J識或弄清問題的方法是（）。

以“慶祝六一兒童節(jié)”為主題，設計一個幼兒園的活動方案。

以“我愛我家”為主題，設計一個教育活動，并以理論說明其中的活動目標。參考要點：目標體現(xiàn)出情感、態(tài)度、知識、經驗和能力素質即可。

請為幼兒園大班設計一份以“夏天”為主題的教育活動方案。

以“神奇的光”為主題，設計一個幼兒園科學活動方案。

請你以食物為教學材料，設計一個大班的健康教學活動，寫出活動名稱、設計意圖、活動目標、活動準備、并設計活動過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經驗引發(fā)教學內容，運用游戲化、生活化的教學方式，突出幼兒學習的自主性和積極性，在幫助幼兒習得經驗、知識的同時，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。

關于幼兒園教育，下列表述中正確的是（）。

笑臉是日常生活交流中常使用的表情，請以“笑臉”為主題，設計一個中班教學活動。