A.應(yīng)隨時對幼兒各種行為進(jìn)行表揚
B.應(yīng)多對幼兒進(jìn)行積極的社會強化
C.應(yīng)多與幼兒分享愉快的情緒體驗
D.應(yīng)成為幼兒的模仿榜樣
你可能感興趣的試題
A.幼兒身心發(fā)展特征和規(guī)律
B.教育機構(gòu)
C.政府
D.父母
A.教師設(shè)計和指導(dǎo)的活動
B.兒童主動積極的活動
C.兒童的自選活動
D.兒童的游戲活動
A.中國學(xué)前教育研究會
B.日本幼兒教育協(xié)會
C.美國幼兒教育協(xié)會
D.英國幼兒教育協(xié)會
A.學(xué)前教育目標(biāo)
B.學(xué)前教育手段
C.學(xué)前教育啟蒙
D.學(xué)前教育內(nèi)容
A.幼兒外貌會影響教師對待他們的態(tài)度
B.只要熱愛幼兒就能當(dāng)好幼兒教師
C.幼兒具有不同的生理特征
D.熱愛幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心
最新試題
（）由教師根據(jù)教育教學(xué)需要，自己設(shè)計和制作
“幼兒園教育的評價就是檢驗?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”，這說明課程目標(biāo)（）
具有制作簡單，費用低、好控制與操作特點的教具是（）。
對幼兒園小組活動特點理解不正確的是（）
放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在（）區(qū)。
對觀察理解不正確的是（）
學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學(xué)前教育機構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
（）是一個整體性的規(guī)劃，計劃出全年的課程范圍和進(jìn)度
以下不是具體教育教學(xué)活動計劃包含的環(huán)節(jié)的是（）
以幼兒的學(xué)習(xí)為出發(fā)點，指出幼兒在學(xué)習(xí)以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn)，可稱之為（）。