A.教給幼兒書寫的技能 B.培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣 C.轉變觀念、加強研究,根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,做好過渡期的教育工作 D.發(fā)展幼兒的人際交往能力
A.為幼兒的學習搭建橋梁,提供必要支持B.盡可能周全地照顧幼兒的一日活動C.減少幼兒學習和生活上的困難與挫折D.控制幼兒,制訂詳細的幼兒學習計劃
A.目的性與強制性 B.生活性與啟蒙性 C.游戲性與情境性 D.活動性與參與性