A.黃炎培
B.蔡元培
C.陶行知
D.梁漱溟
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A.情感
B.意志
C.行為
D.認(rèn)識
A.幼兒的特長
B.幼兒的智力
C.幼兒的社會性
D.幼兒的能力
A.教師--兒童的"代言人",兒童--教師的"應(yīng)聲蟲"
B.教師--引導(dǎo)者,兒童--探索者
C.教師--規(guī)則的維護(hù)者,兒童--規(guī)則的執(zhí)行者
D.兒童--教師的"玩具",教師--"玩具"的操縱者
A.是啟蒙教育
B.是義務(wù)教育
C.是基礎(chǔ)教育
D.是全面發(fā)展的教育
A.幼兒從與教師的關(guān)系中獲得關(guān)愛
B.教師的榜樣作用來自于一定的師幼關(guān)系中
C.良好的師幼關(guān)系有助于教師對幼兒給予更多的理解與關(guān)注
D.幼兒獲得來自教師的安全感
最新試題
社區(qū)是介于()和()之間的社會實(shí)體。
()是一個整體性的規(guī)劃,計(jì)劃出全年的課程范圍和進(jìn)度
由園領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)教師集體擬定,幫助教師明確每個年齡段的課程目標(biāo),教育要點(diǎn)的計(jì)劃是()。
在提供幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容時(shí),應(yīng)盡可能地使幼兒看得見摸得著,要讓他們能夠親身感受和體驗(yàn)。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時(shí)應(yīng)()
在計(jì)劃中,只有()才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系
決定一個班級內(nèi)活動區(qū)數(shù)量的主要因素是()。
學(xué)前教育銜接,就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同()以及()同社區(qū)()的銜接,保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能,和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
對幼兒園的集體活動理解正確的是()
以下不是具體教育教學(xué)活動計(jì)劃包含的環(huán)節(jié)的是()
教育教學(xué)計(jì)劃由()來擬定