A、兩者之間的基本屬性
B、兩者制定的機關的約束力
C、兩者之間的相互影響、相互轉(zhuǎn)化
D、兩者的實施方式
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A、教育行政救濟
B、民事仲裁救濟
C、教育司法救濟
D、教育仲裁救濟
A、教育與被教育的關系
B、監(jiān)督者與被監(jiān)督者關系
C、服務者與顧客的關系
D、管理與被管理的關系
A、教師資格制度
B、教師職務制度
C、教師聘任制度
D、教師福利制度
A、遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表;
B、貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學校的教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務;
C、對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學技術(shù)教育,組織、帶領學生開展有益的社會活動;
D、關心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;
A、進行教育教學活動,開展教育教學改革和實驗;
B、從事科學研究、學術(shù)交流,參加專業(yè)的學術(shù)團體,在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見;
C、指導學生的學習和發(fā)展,評定學生的品行和學業(yè)成績;
D、按時獲取工資報酬,享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;
最新試題
學校及其他教育機構(gòu)進行教學應當推廣使用全國通用的()和()。
縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校()發(fā)展,()學校之間辦學條件的差距,不得將學校分為重點學校和非重點學校。學校不得分設重點班和非重點班。
教師聘任制應當遵循(),由學校和教師簽訂(),明確規(guī)定雙方的()。
簡述學校及其他教育機構(gòu)權(quán)利
簡述受教育者權(quán)利
取得教師資格的人員首次任教時,應當有()。
小學低年級要在道德與法治課中設置專門課時,安排法治教育內(nèi)容。
設立學校及其他教育機構(gòu),應具備的條件有哪些?
簡述《教育法》對教育投入的規(guī)定
簡述教育的基本制度