多項(xiàng)選擇題根據(jù)符號(hào)表達(dá)的意義的復(fù)雜程度,奧蘇伯爾把知識(shí)學(xué)習(xí)分為表征學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和()。
A.命題學(xué)習(xí)
B.知識(shí)的運(yùn)用
C.解決問(wèn)題與創(chuàng)造
D.符號(hào)學(xué)習(xí)
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1.多項(xiàng)選擇題程序性知識(shí)是一種在人腦中以產(chǎn)生式(if-then)的動(dòng)態(tài)表征形式來(lái)表示的知識(shí)。下列屬于程序性知識(shí)的是()。
A.撰寫(xiě)工作計(jì)劃的方法
B.掌握中國(guó)各行政區(qū)的名稱(chēng)及省會(huì)城市的名稱(chēng)
C.連接一個(gè)串聯(lián)電路
D.了解地震的成因
2.多項(xiàng)選擇題知識(shí)的掌握過(guò)程按順序一般分為()階段。
A.知識(shí)的理解(亦稱(chēng)知識(shí)的領(lǐng)會(huì))
B.知識(shí)的鞏固與記憶
C.知識(shí)的運(yùn)用
D.知識(shí)的綜合
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最新試題
直觀教學(xué)能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)形成清晰表象,因此,教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。()
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教育對(duì)個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。()
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