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資源教室教學輔導的重點是()、()、()。
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基本學科;語言溝通機能;社會與情緒發(fā)展
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填空題
教師的作用是對于異質(zhì)同班的學生,依據(jù)一定的標準,劃分不同的層次,提出不同的教學要求,給予相應的分層教學,這句話體現(xiàn)了課堂教學的()。
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個別化原則
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通過講故事、木偶劇等活動讓普通兒童了解殘疾兒童的障礙和感受,這種做法是()。
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體驗學習
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